Візуаліст, аудіалісти і кінестетики
Немає однакових і схожих дітей. Навіть органами почуттів, які у всіх однакові, вони по-різному користуються. Прийшовши в гості, одна дитина зацікавлено все розглядає, другий прислухається до звуків, а третій швидше бере що-небудь в руки (м'яку іграшку, книжку і т. Д.).
Перший - візуаліст. Для нього важлива зорова інформація. Другий - аудіаліст. Головне те, що він чує. Третій - кінестетик. Для нього важливо те, що він відчуває. Такі особливості впливають і на вивчення навчального матеріалу і на поведінку дитини. Зрозуміло, для кожного з таких різних дітей виявляться найбільш привабливі і корисні абсолютно різні іграшки та ігри.
Дитина - візуаліст
- Він не любить конфліктів, спалахів гніву, з боку оточуючих.
- Він не любить, коли до нього торкаються інші люди. На це не варто ображатися, адже це до вас не має ніякого відношення.
- Любить спостерігати. Спостерігаючи, пізнає навколишній світ.
- Швидше запам'ятає матеріал, якщо він ілюстрований.
- При роботі в групі, його результати гірше, ніж на індивідуальних заняттях.
Дитина - аудіаліст
- Любить розмовляти і вести розмови (навіть сам з собою). Це нормально.
- Він не зрозуміє ваш розсерджений погляд, йому потрібно розповісти про те, що ви зараз переживаєте.
- Легко запам'ятовує словесний матеріал.
- У процесі навчання, йому необхідно розповідати самому про те, що він робить.
Дитина - кінестетик
- Йому необхідні дотику. За ним він розуміє про ставлення до себе.
- Часта зміна настроїв. Ранимий, уразливий.
- В процесі діяльності краще запам'ятовує матеріал, інформацію.
- Часто відволікається. Тому, в грі йому потрібно бути провідним.