Стаття на тему мобільне навчання, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти
Мобільний навчання - Mobile Learning.
В даний час інформаційно-комунікаційні технології здобувають рішучу перемогу в сфері освіти в усьому світі. У більшості шкіл і практично у всіх вузах створені комп'ютерні середовища навчання, створені мережі підвищення кваліфікації педагогів і викладачів, є сотні порталів відомих університетів і фондів, що пропонують відкриті освітні ресурси у вигляді навчальних курсів і підручників у всіх галузях знання. З'явилося і розвивається новий напрямок в освіті - мобільне навчання.
Впровадження мобільного навчання стало можливим завдяки широкому набору функцій сучасних мобільних пристроїв, до яких на сьогоднішній день зокрема, відносяться: голосовий зв'язок, обмін повідомленнями, обмін графікою, Інтернет-браузери і ін.
Використовуючи можливості мобільних пристроїв навчаються, система мобільного навчання може вирішити такі освітні завдання:
- передача навчаються адміністративної інформації (розклад, оплата за навчання і т. П.);
- персональна медіатека електронних освітніх ресурсів, робота з освітнім контентом (підручники, довідники, словники, аудіовізуальна інформація);
- організація тренінгів з використанням навчальних програм, пошукових систем та Інтернет-ресурсів, колективної взаємодії учнів і викладачів, додаткових сервісів (система глобального позиціонування і т.п.);
- обмін миттєвими повідомленнями, пересилання інформації;
- тестування та інші види контролю успішності.
Мобільний навчання функціонує в реальному часі, надаючи актуальні інформаційні матеріали. Воно, з одного боку, індивідуально, з іншого боку, засноване на співпраці, створенні навчальних спільнот. Таким чином, при використанні мобільного навчання досягається висока ступінь соціалізації учнів, розвиток комунікативних компетенцій і вміння працювати в команді.
Переваги та недоліки мобільного навчання.
Мобільний навчання - це реально існуюча, а не теоретична можливість. В ході досліджень ЮНЕСКО виділяє ряд переваг мобільного навчання:
Це далеко не всі переваги, в різних джерелах представлені й інші переваги. наприклад:
• Можливість застосовувати в навчанні новітні технології.
• Можливість використовувати в навчанні легкі, компактні, портативні пристрої.
• Мобільний навчання добре підходить для самих різних типів навчальної активності, а також для застосування в рамках змішаного навчання.
• За допомогою мобільних технологій можна забезпечувати якісну підтримку для навчання в будь-якому форматі.
• Мобільний навчання може бути хорошим підтримує інструментом при навчанні людей з особливими потребами.
• Мобільний навчання добре підходить для молоді.
• Дозволяє значно знизити витрати.
• Дає можливість використовувати нові способи розробки навчального контенту.
• Забезпечує безперервну, цільову підтримку навчання.
• Дозволяє створити цікавий, захоплюючий і зручний навчальний досвід.
Незважаючи на безсумнівні переваги впровадження мобільного навчання, використання мобільних пристроїв в освітніх цілях пов'язано зі своїми труднощами і проблемами. До цих негараздів і недоліків впровадження m-leaning відносять:
1. Технічні проблеми:
- маленький розмір екранів і клавіш на мобільних пристроях;
- проблеми з доступом до Інтернету;
- мобільні пристрої працюють тільки від батарей;
- обсяг пам'яті, доступної на мобільних пристроях;
- проблеми інформаційної безпеки;
- відсутність єдиних стандартів в зв'язку з мобільними платформами, характеристиками пристроїв;
- необхідність переробляти звичайний електронний контент для мобільних пристроїв;
- ризики в зв'язку з втратою мобільного пристрою.
- в повному обсязі учні можуть дозволити собі придбати відповідне мобільний пристрій;
- проблеми в зв'язку з оцінкою результатів навчання;
- проблеми в зв'язку з безпекою навчального контенту;
- занадто швидкий розвиток мобільних технологій;
- непропрацьованність педагогічної теорії для мобільного навчання;
- концептуальні відмінності між електронним навчанням і мобільним навчанням;
- проблеми, пов'язані з безпекою особистої інформації.
Мобільний додаток являє собою програму, встановлену на тій чи іншій платформі, що володіє певним функціоналом, що дозволяє виконувати різні дії.
Значимість мобільних додатків для освіти зростає не тільки завдяки їх загальнодоступності і привабливості з точки зору нових технологій, але і завдяки можливостям, які вони дають: спільна робота учнів над завданнями, винос навчання за рамки школи, кожен має можливість висловитися, взяти участь (на відміну від системи з підняттям руки). Використання мобільних додатків для освітніх установ дозволяє:
- Реалізувати уніфікований контроль за рівнем знань студентів;
- Спростити проведення заліків та контрольних робіт;
- Прискорити обмін інформацією між усіма учасниками освітнього процесу, спростити процес взаємодії викладачів і студентів;
- Провести інтенсифікацію і модернізацію навчального процесу;
- Організувати розподілений освітній ресурс;
- Забезпечити спільну діяльність учнів без прив'язки до місця розташування учасників освітнього процесу;
- Використовувати мобільний пристрій в якості персональної медіатеки навчальних, методичних та довідкових матеріалів;
- Підключати мобільний пристрій до приладів і пристроїв в мережі навчального закладу в освітніх і дослідницьких цілях;
- За допомогою мобільних додатків і вбудованих датчиків збирати інформацію про навколишнє середовище в освітніх і дослідницьких цілях.
Говорячи про мобільних додатках для освіти, варто відзначити і їх можливість доступу до хмарних сервісів, які використовують як єдине інформаційне поле для зберігання інформації про учнів і викладачів, показниках навчальної діяльності.
Види мобільних додатків. які можна застосувати на уроках, у позаурочній діяльності, для взаємодії з батьками, а також для мобільного навчання.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Робота виконується в техніці випалювання по тканині. Заняття проводиться з дитиною, які мають обмежені можливості здоров'я і знаходяться на надомну навчанні.
Формування пізнавальної мобільності особистості в процесі навчання
Пізнавальна мобільність - здатність особистості до внутрішнього самовдосконалення, заснована на потреби в саморозвитку, орієнтації на пізнавальну і творчу активність та ініціативність в.
Інтеграція мобільних додатків в процес навчання іноземної (англійської) мови: переваги, недоліки, перспективи розвитку
Проект "Мобільний навчання". QR-квест: "Таємниця зеленого континенту"
Презентація, що демонструє досвід використання нетбуків в процесі викладання математики.
Мобільні додатки при навчанні англійської мови.
Формування лексичних навичок під час навчання іноземної мови є однією з найбільш важливих проблем в сучасній методиці викладання іноземних мов. Ця проблема вимагає постійного досл.