Майстер-клас для батьків в дитячому саду з фізичного розвитку
Мій веселий дзвінкий м'яч - майстер-клас для батьків
Відбивання м'яча підвищує настрій, знімає агресію, допомагає позбутися від м'язових напружень, викликає задоволення. Рухи з м'ячем розвивають окомір, координацію рухів, формують вміння та навички, необхідні в повсякденному житті.
Рухи пальців і кистей рук мають особливе значення для розвитку функцій мозку дитини. І чим вони різноманітніші, тим більше «рухових сигналів» надходить в мозок, тим інтенсивніше проходить накопичення інформації, а отже і інтелектуальний розвиток дитини.
Ігри та вправи з м'ячем розвивають орієнтування в просторі, регулюють силу і точність кидка, розвивають окомір, спритність, швидкість реакції; нормалізують емоційно-вольову сферу, що особливо важливо як для малорухомих, так і для гіперзбудливості дітей. Ігри з м'ячем розвивають м'язову силу, посилюють роботу найважливіших органів організму - легких, серця, покращують обмін речовин.
Для дітей старшого дошкільного віку при організації ігор з м'ячем, педагогам і батькам на нашу думку необхідно дотримуватися наступних рекомендацій:
Визначаючи силу впливу гри на організм дитини, треба враховувати не тільки фізичне навантаження, що викликається грою, але і ступінь її емоційної насиченості.
Встановлення черговості ігор в їх комплексі вимагає дотримання так званої фізіологічної кривої, тобто ігри, що проводяться на початку і в кінці заняття повинні давати невелику психофізичне навантаження, а в середині вона буде найбільшою.
При проведенні ігор слід створювати умови для концентрації уваги дітей на гру. Увага дітей можна стимулювати іграми з м'ячем, обручами, кулями, використанням гірок, гімнастичних стінок, перекладин, дощок.
Голос ведучого повинен бути спокійним, ласкавим, з доброї емоційним забарвленням, вселяти в дитини впевненість у власних силах. Позитивні результати в грі повинні обов'язково заохочуватися.
Перед початком занять доцільно показувати дитині малюнки до проведених ігор. Це буде сприяти розвитку у нього образної пам'яті, а значить, і образного уяви і мислення. Тренування цієї пам'яті важлива не тільки для навчання в школі, а й для усього подальшого життя.
Встановлено, що в русі дитина значно легше і швидше освоює і запам'ятовує слова, правила, дії і т.п. З огляду на це, рухливі ігри доцільно використовувати для навчання дитини, наприклад, абетці, рахунку, початковим арифметичних дій, правильній вимові слів, фраз, їх інтонаційної виразності, іноземної мови. Таке навчання в процесі занять рухливими іграми не тільки має пізнавальне значення, а й сприяє розвитку головного мозку дитини, його центральної нервової системи, а, отже, і всього організму.
Таким чином. велику роль у всебічному фізичному і розумовому вихованні дітей дошкільного віку грають ігри з м'ячем. Вони підбираються з урахуванням віку, стану здоров'я, індивідуальної схильності і інтересів дитини. У них використовуються лише деякі елементи техніки спортивних ігор, доступні і корисні дітям дошкільного віку. На основі цих, розучених дітьми, елементів, можуть бути організовані і гри, які проводяться за спрощеними правилами.
Ігри з м'ячем зміцнюють великі групи м'язів, розвивають психофізичні якості: силу, швидкість, спритність, витривалість. В іграх з м'ячем у дитини підвищується розумова активність, орієнтування в просторі, розвивається кмітливість, швидкість мислення, відбувається усвідомлення власних дій. Дитина вчиться узгоджувати свої дії з діями товаришів; у нього виховується стриманість, самовладання, відповідальність, воля і рішучість; збагачується його сенсомоторних досвід, розвивається творчість.
Рухи пальців і кистей рук мають особливе значення для розвитку функцій мозку дитини. І чим вони різноманітніші, тим більше «рухових сигналів» надходить в мозок, тим інтенсивніше проходить накопичення інформації, а отже і інтелектуальний розвиток ребенка.Чрезвичайно важливо враховувати розвиваючу роль радості, сильних переживань, незатухаючий інтерес до результатів гри. Захопленість дитини грою підсилює фізіологічний стан організму.
