Влаштуємо театр для дітей, журнал «дошкільна освіта» № 15
Наші хлопці зі старших груп дуже люблять твори Олександра Сергійовича. До кола їх читання міцно увійшли «Казка про попа і про працівника його Балду», «Казка про рибака і рибку», «Казка про царя Салтана та сина його славного й могутнього богатиря князя Гвидоне Салтановиче і про прекрасну Царівну Лебеді». Це вічні цінності. Не можна вирости вУкаіни і не знати казок Пушкіна.
Ставити спектаклі за мотивами казок А.С. Пушкіна для наших хлопців складно, але герої цих творів супроводжують дітей все дошкільні роки. Наприклад, спортивне свято з татами організовується як тренування тридцяти трьох богатирів на чолі з дядьком Чорномором. Влітку ми влаштовуємо подорож до «чарівному» дубу. Це чудове дерево росте недалеко від нашого міста. У дуба хлопців зустрічає Кот вчений. Він «казки говорить», а на гілках сидить Русалка з зеленими волоссям. Та не просто так відпочиває! Вона секретні завдання приготувала. Їх обов'язково потрібно виконати, щоб звільнити з полону Царівну Лебідь. У цій нелегкій справі хлопцям допомагає Білка. Адже вона ручна, так витівниця яка! Всі разом ми знаходимо царівну і, досхочу набігавшись, награвшись з улюбленими літературними героями, повертаємося в дитячий сад.
Є в нашому місті дитяча бібліотека імені А.Ліханова. Ми з хлопцями підготовчих груп буваємо там щомісяця. Ці відвідування завжди перетворюються в захоплююче свято книги: діти перетворюються в своїх улюблених літературних героїв. Разом з ними в імпровізовані вистави включаються їхні тата й мами, бабусі й дідусі, і, звичайно, вихователі.
У бібліотеці імені А.Ліханова і педагоги, і діти нашого дитячого садка стали своїми людьми, улюбленими Новомосковсктелямі. Нас тут завжди чекають, нам завжди раді. У бібліотеці сформували пересувний фонд, і щосереди увечері батьки з дітьми можуть поміняти книги для читання прямо в дитячому саду.
Дуже цікаво проходять вистави за народними казками, підготовлені силами дітей і батьків. У молодших і середніх групах ролі дублюються: одну і ту ж роль виконують дорослий і дитина. Наприклад, в казці «Колобок» два зайчика - великий і маленький, два вовки, дві лисиці і т.п. І слова за героїв казки дитина і батько вимовляють хором, щоб малюк не соромився і відчував себе впевнено.
У старших групах хлопці вже грають самостійно. Дорослі ж беруть на себе «батьківські» ролі або ролі злих персонажів. Наприклад, в казці «Вовк і семеро козенят» діти грають «козенят», а батьки - маму Козу і Вовка. Вистави показуються кілька разів: спочатку в своїй групі, потім - для дітей інших груп. Особливо вдалі постановки витримують до десяти показів. Вони збирають багато глядачів, з усього дитячого садка. Батьки в спектаклях виконують різні функції: одні стають акторами, інші - оформителями, треті - звукооператорами. А організаторами цих яскравих творчих справ виступають педагоги. Найцінніше в цих
самодіяльних спектаклях - спільна діяльність дітей і батьків.
І, звичайно, мова. Ми для своїх вистав вибираємо чудові твори дитячої літератури, які є зразками російської мови. Тільки так можна сприяти розвитку мовного чуття дітей, їх пам'яті і уяви.
Вікторія МІЛЕНКО, викладач Бровариского педколеджу;
Т.В. ПАНОВА, завідуюча дитячим садком № 57, м Бровари
ЩО НАПРИКІНЦІ ВИСТАВИ? - ДРУЖНІЙ КОЛЕКТИВ!
Щоб об'єднати дітей і батьків, ми створили в своїй групі «сімейний театр». Я запропонувала батькам грати ролі разом з дітьми. Реакція була різна: хтось скромно промовчав, хтось зробив здивовані очі. Але були і ті, хто зважився брати участь у виставі разом з дітьми.
Нова справа починати завжди важко. Але серед наших батьків з'явилися справжні ентузіасти. У родині Шеманаевих, наприклад, самостійно вибрали казку для постановки - «Вовк і семеро козенят» - і брали участь у виставі всією сім'єю: мама, тато, дочка і бабуся (ставили ляльковий спектакль).
Хтось із батьків, як тато Микити Шевченка, на сцену вийти не наважився, зате допоміг з виготовленням декорацій. Декорації вийшли як в професійному театрі. І ми використовуємо їх у різних постановках.
І, звичайно, мами і бабусі допомагають нам з виготовленням костюмів.
Силами батьків ми створили групову фонотеку. В нашій фонотеці великий вибір музичних записів, які ми використовуємо в оформленні вистав, для проведення дитячих дискотек і просто для слухання музики.
Про майбутні сімейних виставах повідомляють театральні афіші. Їх вивішують в роздягальні групи.
Прем'єра - це завжди свято. Спочатку підготовлений спектакль показують дітям, потім - дітям і батькам. Кращі наші спектаклі беруть участь в щорічному театральному фестивалі дитячого садка.
Звичайно, постановка вистави - справа копітка, марудна. Зате нагородою за наш спільний труд стає радість дітей, їх гордість за своїх батьків і поява дружного колективу великих і маленьких, народженого в спільну діяльність.
Галина косторовое,
вихователь дитячого садка «Мальвіна»,
м.Новий Уренгой, ЯНАО
ФЕСТИВАЛЬ СІМЕЙНИХ ТЕАТРІВ
Нещодавно в групі майбутніх випускників ми організували Фестиваль сімейних театрів.
Можливо, комусь наше свято міг здатися простеньким і занадто коротким. Але для нас він став величезною перемогою.
До групи до нас ходять діти з вадами мовлення. Батьки таких малюків, як правило, теж виявляються «важкими». І часом дуже нелегко розгорнути їх особою до дітей, навчити спілкуватися з дитиною, радіти його успіхам.
Спочатку, коли ми запропонували батькам провести фестиваль, було відчуття, що нас не чують. Просто не бажають слухати. Але - крок за кроком - лід став танути. Першими відгукнулися на нашу пропозицію мами з батьківського комітету - найактивніші наші помічники. Вони об'єдналися, вибрали п'єсу, розподілили ролі. І пішли в приймальні розмови про репетиції, костюмах, сценарних рішеннях ... Виявилося, розмови ці надзвичайно заразливі. Не встигли ми озирнутися, як в роботу виявилися втягнуті й інші сім'ї. Вони пошепки, по секрету від «конкурентів», будували свої плани, домовлялися про те, коли потрібно прийти за дітьми, щоб зустрітися в дитячому саду. Ми їм допомагали, як могли: адже потрібно було знайти в садку місце для цих зустрічей. А діти з захопленням розповідали нам, як у вихідні дні ходили один до одного в гості репетирувати.
Через якийсь час приймальня стала заповнюватися афішами, що повідомляють про майбутні виставах. Там зазначалися прізвища акторів, режисерів, художників по костюмах. Афіші вішалися на дверцята дитячих шафок.
Нарешті настав день свята. Увечері ми дивилися прем'єри. Виявилося, багато мам прекрасно римують і можуть написати нескладні п'єски. А як грають тата-актори!
І нехай в нашому груповому театрі не було великої сцени, світлових ефектів і громіздких декорацій, зате оплески і сміх були справжнісінькі.
Євгенія ПОПКО, Світлана Бушуєва, Наталія БАРАНОВА,
педагоги дошкільного навчального закладу № 29 «Вишенька», м Норильськ
СВЯТА БЕЗ РЕПЕТИЦІЙ
Щоб життя дітей в нашому дитячому садку була цікавою і насиченою творчістю, ми з колегами придумали проводити розваги в формі театральних п'ятниць «без репетицій». Театральна четвер - це результат спільної творчості дітей, батьків, вихователів. Чому в назві є слова «без репетицій»?
А ось чому: напередодні цих розваг ми абсолютно не репетируємо з дітьми. Свято проходить «експромтом». Але саме тому його проведення вимагає від нас, дорослих, величезною попередньої і злагодженої роботи.
Наприклад, ми готуємося до «п'ятниці» по темі «День народження Мишки». У період підготовки дітям необхідно вивчити вірші про мишку, принести іграшкову мишку для організації «мишачою виставки», а від батьків потрібно приготувати для дитини будь-який елемент одягу сірого кольору (можна навіть шкарпетки) і спільно з дітьми зробити подарунки для мишки своїми руками. Музичний керівник вчив з дітьми пісні і танці про мишок; педагог-еколог на заняттях розповідав малечі, хто такі мишки, де вони живуть, що їдять і т.д. Педагог по изодеятельности знаходив час разом з дітьми ліпити й малювати мишок.
Структура проведення «п'ятничних розваг» вже стала традиційною: діти Новомосковскют вивчені на заняттях вірші, педагоги підбирають рухливі, музичні і пальчикові ігри по темі. Деякі з них дітям вже знайомі, деякі освоюються прямо в процесі свята. Ну, і, звичайно, дітям потрібно зображати тих персонажів, яким присвячено розвага.
Для входження в образ нам допомагає не тільки музика, а й шапочки-маски. Їх ми робимо разом з дітьми. Ми намагаємося, щоб діти на наших святах проявляли свою творчу індивідуальність і активно діяли, проживаючи напружені миті творчого життя.
Творча група педагогів дитячого садка «Сонечко», м Губкинський, ЯНАО
ЮВІЛЕЙ У ПРОСТОКВАШИНО
Хорошим приводом для сімейної творчості може стати ювілей відомого дитячого письменника або літературного героя.
На сторінках газети «Дошкільна освіта» висвітлювалися акції, пов'язані з днем народження домовичка Кузі і ведмедика Вінні-Пуха.
Особливо сильного емоційного напруження свято досяг, коли діти разом з дорослими заспівали пісні Смелаа Шаїнського на вірші Едуарда Успенського.
Свято об'єднало великих і маленьких.
Тетяна СИВАК, Марина ГРУЖІНСКАС,
педагоги дитячого саду «Гніздечко», м.Новий Уренгой