Тест мідника (діагностика вербальної креативності)
Психодіагностика психолога в школі - Діагностика інтелектуального розвитку
Вам пропонуються трійки слів, до яких необхідно підібрати ще одне слово так, щоб воно поєднувалося з кожним з трьох запропонованих слів (становило деякий словосполучення). Наприклад, для трійки слів гучна правдамедленно словом-відповіддю може служити слово говорити (голосно говорити, говорити правду, повільно говорити). Ви можете також змінювати слова граматично і використовувати необхідні приводи. Наприклад, для слів годинник, скрипка, єдність відповіддю може бути слово майстер (майстер по годинах, скрипковий майстер, єдиний майстер).
Постарайтеся, щоб ті образи і асоціації, які приходять вам в голову у відповідь на запропоновані слова, були якомога оригінальніше і яскравіше. Постарайтеся подолати стереотипи і придумати щось нове й оригінальне. Спробуйте дати максимальну кількість відповідей на кожну трійку слів.
Відповіді записуйте через кому в бланк відповідей на рядок з відповідним номером, тобто на перший рядок відповіді для першої трійки слів, на другу - для другої і т. Д.
- випадкова гора довгоочікувана
- вечірня папір стінна
- назад батьківщина шлях
- далеко сліпий майбутнє
- народна страх світова
- гроші квиток вільне
- людина погони завод
- двері довіру швидко
- один місто коло
- поїзд купити паперовий
- колір заєць цукор
- ласкава зморшки казка
- дитинство випадок гарне
- повітря швидка свіже
- співак Америка тонкий
- важкий народження врожайний
- багато нісенітниця прямо
- кривої окуляри гострий
- садові мозок порожня
- гість випадково вокзал
Бланк відповідей для методики