Техніка читання у 2 класі
У другокласників перевіряється:
Вимоги до читання
У 1 півріччі другого класу читання усвідомлене, правильне, цілими словами. Допускається прочитування по складах слів, що мають складну складову структуру.
У 2 півріччі крім правильного, усвідомленого читання цілими словами, діти повинні також дотримуватися паузи, інтонації, логічні наголоси. Складова читання небажано.
Норми техніки читання у другому класі
Техніка читання у 2 класі по ФГОС повинна мати такі орієнтовні показники:
- У 1 півріччі - 40-50 слів за хвилину
- У 2 півріччі - 50-60 слів за хвилину.
Оцінювання техніки читання в другому класі по ФГОС
Тексти для перевірки техніки читання в другому класі повинні підбиратися в залежності від рекомендацій методистів. Пропозиції в тексті повинні складатися із знайомих дитині слів. Не варто брати тексти, в яких зустрічаються довгі прикметники, рідковживані слова, діалоги або малюнки.
Тексти для перевірки техніки читання у 2 класі
Перевірка в I півріччі
Живе в густому лісі невеликий хижий звір - куниця. Зростанням куниця менше кішки. Вона дуже моторна і так добре лазить по деревах, що навіть спритна білка не завжди від неї втече. Полює куниця за мишами та іншими дрібними звірятами. А настане літо, встигали в лісі ягоди - куниця і ними буде ласувати.
(51 слово. В. Чапліна)
На річці розкрилися білі лілії і золоті латаття. Буйно квітне над водою водяний кашка.
Дика качка вивела з осоки маленьких каченят. Літають над водою білі і сині бабки. У воді плавають пузаті карасі. У зеленій осоці затих, причаївся зубастий щурёнок. Ходко снують по ставку на довгих лапках водяні павучки.
Добре побігати по лузі і полежати в траві під березами.
(59 слів. І. Соколов-Микитів)
Текст №3 Сила не право
Прибіг Міша в сад, вихопив у своїй маленькій сестри Тані ляльку і поскакав з лялькою по саду верхом на паличці. Таня стояла і плакала.
Вибіг з хати старший брат Сергій. Сергію здалося весело возити ляльку по саду, і він забрав у Міші ляльку і кінь.
Миша побіг скаржитися батькові; а батько сидів біля вікна і все бачив.
(57 слів. К. Ушинський)
Лев і ведмідь добули м'ясо і стали за нього битися. Ведмідь не хотів поступитися, і лев не поступалася. Вони так довго билися, що послабшали обидва і лягли. Лисиця побачила їх м'ясо, підхопила його і втекла.
(35 слів. Л. Толстой)
Світило яскраве сонечко. Під сосною біля річки була борсуча нора. У нори сидів борсук. Ось звір видав слабкий звук. З темної нори стали виповзати барсучата. Малюки були маленькі і жирні. Барсучата стали грати. Вони перекочувалися з боку на бік по сирій землі. Маленький барсучонок був найвеселіший.
(47 слів. І. Аксьонов)
Після холодної, суворої зими всі чекають весну. Хто відкриває весну?
Весну квітів відкриває ранній первісток - мати-й-мачуха. Цей золотий пролісок зростає на сонячних глинистих схилах. Мати-й-мачуха розпускається раніше за всіх трав - до виставки вуликів, до вильоту перших бджіл, до льодоходу.
Цвіте цей чудовий квітка близько двох місяців.
(51 слово. К. Пронін)
У давні часи жила дівчина. Взяла вона одного разу жменю золи і кинула її на небо. Зола розсипалася там, і по небу пролягла зоряна дорога.
З тих пір ця зоряна дорога висвітлює вночі Землю м'яким світлом, щоб люди поверталися додому не в повній темряві і знаходили свій будинок.
Хлопці влаштували в лісі свято для птахів і звірів. Під Новий рік вони прикрасили ялинку ягодами. До верхніх гілок діти прив'язали шматочки хліба. До гілляці прикріпили морквину. Під ялинку в сніг встромили качан капусти. Вранці прилетіли зграйки ошатних птахів. Вони радісно щебетали, пригощалися подарунками. Увечері під ялинкою близько капустини клопотами двох зайців. Вони ласували смачною капустою і солодкої морквою.
(61 слово. Г. Скребицкий, В. Чапліна)
Перевірка в II півріччі
Текст №1 Чи може дерево злетіти?
Зростала в лісі молоде дерево. В один прекрасний день дереву захотілося літати. Старі дерева сміялися над ним. Адже дерево не літає. Коріння міцно тримають його в землі. Але горде дерево все мріяло про політ.
І ось що трапилося. Прийшов лісоруб, зрубав дерево. Столяр наробив з нього планочки і дощечки. Хлопці змайстрували з них легкі авіамоделі. І дерево злетіло.
(63 слова. Дж. Родарі)
Текст №2 Перша гроза
Прийшла чорна хмара. Хлинув дощ. Люди поховалися в будинку. Виблискували блискавки, грім гримів не перестаючи. Здавалося, хтось величезний пересуває щось в небесах і на землі, щось руйнує, щось будує. Скінчилася гроза. Люди вийшли з будинків і побачили веселку висотою від землі до неба, шириною у всю землю. Влетіли в арку південні вітри і стало після першої грози по-літньому тепло.
(64 слова. А. Мітяєв)
Текст №3 Утята і бабка
Щоранку господиня виносила каченята повну тарілку рубаних яєць. Вона ставила тарілку біля куща, а сама йшла. Як тільки каченята підбігали до тарілки, з саду вилітала велика бабка. Вона страшно скрекотала. Каченята тікали і ховалися в траві. Вони боялися, що бабка їх усіх покусає. А зла бабка сідала на тарілку, пробувала їжу і потім відлітала. Після цього каченята вже цілий день не підходили до тарілки.
(68 слів. Е. Житков)
Ходила курочка з курчатами по двору. Раптом пішов дощ. Курочка скоріше на землю присіла, все пір'ячко розчепірила і заквохтала. Це означає: ховайтеся швидше. І все курчата залізли до неї під крильця. Хто зовсім сховався, у кого тільки ніжки видно, у кого головка стирчить, у кого око визирає. Не страшний дощ курчатам!
(52 слова. Е. Чарушин)
Тексти підібрали: Ткачова Ірина Олексіївна, Борщ Оксана Геннадіївна.
Повний текст матеріалу Техніка читання у 2 класі. Тексти для перевірки техніки читання у 2 класі (1 і 2 півріччя) дивіться в скачуваної файлі.
На сторінці наведено фрагмент.
Правильно вибудовуючи і наповнюючи простір школи можна змінити і атмосферу в ній, і залученість дітей, і засвоєння знань. До речі, не тільки у дітей - простір впливає і на ставлення вчителів до роботи.
Правильне оформлення шкільного кабінету - це одна з основ успішного педагогічного процесу. Вдало підібрані і розставлені речі здатні створити приємну атмосферу, налаштувати учнів на плідну роботу, а також допомогти вчителю в досягненні поставлених цілей. У статті описані основні предмети, які обов'язково повинні бути в шкільному кабінеті.
Іноді здається, що вУкаіни немає людини, яка б не вважав би себе знавцем-професором в трьох фундаментальних для життя людини науках: педагогіці, медицині і психології. Але ми підготували список книг, які варто прочитати кожному, хто пов'язаний з педагогікою, займається вихованням своїх дітей або учнів.
Залишити відгук до матеріалу:
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.