Реферат - лекція основна форма навчального процесу при підготовці юристів
У методичному відношенні лекція являє собою систематичне проблемний виклад навчального матеріалу, будь-якого питання, теми, розділу, предмета.
Систематичний курс лекцій з будь-якої дисципліни, в якому послідовно викладається матеріал за навчальною програмою, включає традиційно вступні, настановні, ординарні, оглядові та заключні лекції.
Мета лекції - формування орієнтовної основи для подальшого засвоєння студентами навчального матеріалу. Будучи головною ланкою дидактичного циклу навчання, лекція виконує наукові, виховні та світоглядні функції. У ряді випадків лекція виконує функцію основного джерела інформації: за відсутності підручників і навчальних посібників, частіше за новими курсів; в разі, коли нові наукові дані по тій чи іншій темі не знайшли відображення в підручниках; окремі розділи і теми дуже складні для самостійного вивчення. У таких випадках тільки лектор може методично допомогти студентам в освоєнні складного матеріалу.
Лекції є одним з найважливіших форм навчальних занять і складають основу теоретичної підготовки учнів. Головна мета лекції дати систематизовані основи наукових знань з дисципліни, розкрити проблематику, стан і перспективи прогресу в конкретній галузі науки і техніки, сконцентрувати увагу на найбільш складних і вузлових питаннях.
Лекції повинні стимулювати активну пізнавальну діяльність студентів, сприяти формуванню творчого мислення.
Лекція нічим не замінна в тих випадках, де особливо важливо приватне емоційний вплив лектора на студентів з метою вплинути на формування їхніх поглядів.
Мета цієї роботи - дослідження лекцій як основної форми навчального процесу при підготовці юристів.
1 Лекція - основна форма навчального процесу
1.1 Зародження лекційної форми навчання
1.2 Розвиток лекційної форми навчання
1.3 Порядок підготовки і проведення лекції в юридичному ВУЗі
2 Роль і місце лекції в навчальному процесі
2.1 Призначення лекції
2.2 Основні функції лекції
2.3 Класифікація лекцій
Розглянемо кілька класифікацій видів лекцій (Додаток А). Види лекцій з точки зору характеру змісту: академічна лекція і популярна (публічна) лекція.
Академічна лекція - це традиційно вузівська навчальна лекція, яку часом протиставляють публічної лекції поза стінами вузу. Для неї характерні високий науковий рівень, теоретичні абстракції, що мають велике практичне значення, але все ж це абстракції. Стиль такої лекції - чіткий план, сувора логіка, переконливі докази, короткі висновки [6]. Цілісна композиція лекції не допускає відгалужень думки. Більшість навчальних лекцій за програмою курсу - академічні.
Популярна (публічна) лекція представляє виклад наукових істин для аудиторії, яка не підготовлена до їх сприйняття. Вчений-педагог зобов'язаний бути популяризатором, вміти просто і ясно викладати наукову проблему. Зазвичай такі лекції Новомосковскются поза стінами вузу. Але і у вищій школі вони доречні по курсу «Вступ до спеціальності» для студентів 1 курсу, слухачів підготовчого відділення, абітурієнтів.
і т.д.