Моя дитина тупий, діти, дитяча психологія і розвиток
В принципі ви праві, але ваша остання фраза "правіше")
Скажіть, а навіщо ви "виспівували, розвиваючи зародкові слух і голос"? Який був у цьому сенс? Я без стьобу, щиро цікавлюся.
Я бачу, що у дитини немає здібностей, що у нього дійсно немає почуття ритму, слуху, голосу, художніх здібностей і тиди. Я чесно шукаю в ньому не обдарованості, про це навіть мова не йде, але хоча б схильності і інтерес - то, що можна розвивати.
Ось останнє, до чого є інтерес - айкідо. Ходимо. Тренер хороший, сподіваюся, що хоч якийсь сенс від цих тренувань буде (недосягнення, а сенс і користь).
Досягнення дитини заради задоволення батьківських амбіцій мені огидні, але ПОВНЕ відсутність схильностей в мою дитину мене лякає.
Це дитина, якому дуже-дуже не пощастило з мамою.
Сенс був у тому, що синові хотілося цим займатися. А моє завдання - дати йому можливість розвитку в бажаних напрямках.
До речі, зі схильностями ви біжите попереду паровоза. Шестирічка - ще зовсім малюк. Він тільки-тільки починає в чомусь себе пробувати. Зачекайте, знайдуться і у вашого приховані таланти.)
Спасибі, втішили Будемо чекати.
Якщо захотілося займатися - так, це привід, безумовно. А в якому віці вашому захотілося?
Близько шести якраз.
Нічого надзвичайного не бачу. Дитина як дитина, просто він поки не знайшов "своє" захоплення.
Ви бачите, що немає здібностей? А Ви фахівець? Я в свою дитину теж не бачила талантів, хоча покійна мама моя говорила з самого народження, що у внучки голос і слух. Тільки в пам'ять про свою маму повела її в музичну школу, взагалі ні на що не розраховуючи. І що б Ви думали - є таки здатності на думку педагогів, розвиваємо, сама педагог запропонувала індивідуальні заняття вокалом. А як вона відкрилася через 3 роки занять танцями, до 10 років тільки, і артистизм з'явився і почуття ритму, танцює без кінця, це до того, що і інтерес з'явився, просто одержима стала танцями, але ж не хотіла перший-другий рік, я наполягла, не через амбіцій, заради здоров'я. Малювати раптом почала. У басейн коли віддавала в 4 роки, думала, що ніколи не навчиться і не захоче плавати, зараз просто як риба. Батьки повинні наполягати на заняттях, це не амбіції, потім дитина виросте і вам же подякує.
Я там нижче писала, що моя свідомо захотіла ніж то займатися ближче до 10, і вважаю своєю заслугою, що до цього часу вона вже багато чого вміла в цих областях. Смішно було б, якби я її привела в басейн вчитися плавати в 10 років, або на танці, так її просто не взяли б, про музику взагалі мовчу. І, до речі, я, надійшла в свій час в не останній університет на математичну спеціальність без репетиторів, склавши іспити з математики усно і письмово на п'ятірки, мала в початковій школі, згідно знайденим недавно документам, всі три роки четвірки без варіантів, можна було б вирішити, що здібностей немає, тато мій не сумував, Перельмана підсовував, цікаві фізики всякі. В цьому і полягає завдання батьків, а не сидіти і чекати, раптом саме проклюнеться і саме потягнеться. І ніякі це не амбіції, а бажання для дитини кращої долі.
А вам обов'язково треба перед кимось хвалитися його талантами?
Якщо він правда-правда зовсім звичайний і нічим не блищить, ви його відразу перестанете любити?
Скажу вам про моїх 2 синів. Старший ріс вундеркіндом, в 2,5 року Котячий будинок, Муцу цокотуху на пам'ять шпарить. 5 знав уже дроби і негативні числа. Всі діти ровесники на його тлі виглядали УО. Причому це не тільки моя думка, все просто захоплювалися ім. І я здуру повела його в школу в 6 років, типу потім нудно буде. Результат - нічого хорошого.
Другий син - я по-перше на нього забила і 10% не приділяла уваги як старшому. Ніяких здібностей і талантів (ваш хоч Новомосковскет). Тільки стрибав як білка льодовикового періоду і все. Повела в школу - перетворення. Кращий з математики, англійської (і звідки він його знає?). Реально син говорить англійською мовою, навіть іноземців ловить щоб поспілкуватися, в 8 років.
Так що ні про що не говорять здібності дітей в такому віці.
Ми в соцмережах