Матеріал (молодша група) на тему підсумкове батьківські збори в другій молодшій групі
- підведення підсумків освітньої діяльності.
- познайомити батьків з досягненнями і успіхами їхніх дітей;
- підвести підсумки спільної діяльності вихователів, дітей і батьків.
Добрий день, шановні батьки! Ми раді вітати вас на підсумкових зборах нашої групи.
Хочемо свій виступ почати зі слів відомого педагога А. С. Макаренка «Наші діти - це наша старість. Правильне виховання - це щаслива старість, погане виховання - це наше майбутнє горе, наші сльози, це наша вина перед іншими людьми, перед країною »
Молодший вік - важливіше період у розвитку вашої дитини, який характеризується високою інтенсивністю фізичного і психічного розвитку. У цей час відбувається перехід дитини до нових відносин з дорослими, однолітками, предметним світом. А щоб цей перехід відбувся плавно, ми виконали в цьому році велику роботу. Ми хочемо вам трохи розповісти про те, чому навчилися ваші діти в дитячому садку.
Діти успішно освоїли вміння самообслуговування, культурно-гігієнічні навички.
У самообслуговуванні, перш за все ми навчили дітей послідовно одягатися і роздягатися. Надалі дітей необхідно вчити застібати ґудзики, шнурувати черевики.
Навчаючи дітей навичкам самообслуговування, ми не забували про такий ефективному прийомі, як заохочення. Схвалюючи дії малюка, привертаємо увагу інших дітей до того, що він сам щось зробив, наприклад, надів колготки і туфлі. Говорили: «Ось бачиш, сьогодні постаралася - у тебе все і вийшло». Заохочення викликало у дитини почуття радості, створило впевненість в тому, що він може, вміє сам щось робити, спонукають його до прояву зусиль, до самостійності. Схвалювали і тих, хто ще вчора не справлявся з будь-якою дією, а сьогодні виконав його самостійно.
Формуючи навички самообслуговування, виховуємо і дбайливе ставлення до речей. Показуємо і розповідаємо, як треба складати речі, вішати в шафу. При невеликій допомоги дорослих діти вміють роздягатися (знімати колготки, взуття) і складати акуратно одяг на стілець. Одягання дається нам трохи складніше, але ми ще вчимося. Виконують прохання. Ми їх привчаємо до збирання іграшок.
Навчили самостійності дітей і під час їжі, використовуючи такі прийоми, як показ з поясненням. Обідаючи за одним столом з дітьми, показували, як правильно їсти, як тримати ложку, пропонували взяти ложку так, як це робить вихователь. Використовуємо ігрові прийоми. Під час прийому їжі привчаємо їх їсти акуратно, користуватися серветкою і дякувати після їжі.
Звичайно, малюк не відразу набуває необхідні навички, йому потрібно наша допомога, створення необхідних умов для прояву самостійності, правильно керувати діями дітей і обов'язково хвалити, хвалити за найменші прояви самостійності.
Природно, діти неоднаково швидко засвоюють правила і дії, яким ми їх вчимо. Але у кожної дитини при правильному вихованні виробляється прагнення все робити самостійно. Головне правило: не робити за дитину те, що він може зробити самостійно
Гра супроводжує ваших дітей протягом усього часу перебування в дитячому саду. Веселі хороводів, імітаційні ігри, ігри з сюжетними іграшками в ранкові години піднімають настрій, зближують дітей, допомагають забути хвилини розставання з батьками. Ігрові моменти під час вмивання, прийому їжі, зборів на прогулянку підвищують інтерес дітей до виконання режимних процесів, сприяють розвитку самостійності. На прогулянці гри з піском, водою, снігом, з предметами збагачують уявлення дітей про різноманітні якості і властивості предметів, про їхнє призначення. Наприклад, граючи з піском, діти дізнаються властивості піску, пісок буває сирої та сухої, сирої легше ліпиться.
Навчили дітей грати і в сюжетно-рольові ігри, такі як лікарня, магазин, сім'я, розігруємо прості, життєві ситуації: «готуємо ведмедику обід», «купаємо ляльку», «лікуємо зайчика», «приймаємо гостей».
Дидактичні ігри використовували для розвитку уваги, мислення, мовлення, вміння порівнювати. Закріплювали знання про тваринний, рослинний, предметний світ.
Дітям 4 роки життя властиво:
1. Потреба в самостійності;
2. Захопленість грою;
4. Спілкування з однолітками.
На кінець року варто відзначити, що діти фізично розвиваються, з бажанням рухаються, їм цікаво виконувати різноманітні фізичні вправи, вони навчилися виконувати різні дії.
На заняттях музикою діти активно включаються в спільну діяльність, співають, відтворюють танцювальні рухи. Діти емоційно реагують на знайомі дитячі пісні.
В освітній діяльності розучили 6 основних кольорів: червоний, жовтий, зелений, синій, білий, чорний. Розмір (великий, маленький). Форми (коло, квадрат, трикутник). Діти знають, що олівцями, фломастерами, фарбами і пензлем можна малювати. Вміють правильно тримати їх в руці. Розрізняють кольору.
Діти знають і називають домашніх і диких тварин, їх дитинчат. Розрізняють овочі, фрукти. Мають уявлення про природні сезонні явища.
У процесі ігор з настільним і підлоговим будівельним матеріалом діти познайомилися з деталями (кубик, цеглинка, пластина). Уміють споруджувати елементарні споруди за зразком (предмети меблів, будиночки, башточки, доріжки). І з задоволенням обіграють їх.
Діти із задоволенням грають в дидактичні і розвиваючі ігри. Складають пірамідки, збирають великі пазли. Діти переносять знайомі дії в гру. Лікар - лікує, шофер - водить машину, перукар - підстригає. І, звичайно ж, дуже люблять ігри на свіжому повітрі.
В цьому році в групу були придбані нові іграшки: машинки, перукарня для дівчаток, набори докторів, м'ячі, конструктор, пісочний набори, дитячий посуд.
А ще наша предметно-розвиваюче середовище поповнюється завдяки вашій допомозі. Були придбані необхідні для освітнього процесу наочні посібники, які допомагають дитині в знайомстві з навколишнім світом і на заняттях.
Вправа «А у нас» (розмова з прапорцями)
Шановні батьки, ми хотіли, що б ви теж похвалилися і сказали, що сталося нового з вашим малюком на ваш погляд, чому він навчився, ніж вас здивував і порадував, а може і налякав.
(Батьки по черзі передають прапорець і «хваляться» будь-яким якістю, умінням, здатністю своєї дитини, яке у нього з'явилося в цьому році).
А тепер ми хочемо показати вам наш проект «Подаруй квітку Землі», робота над яким ще триває.
Далі спільна продуктивна діяльність:
колективна робота «Подаруй квітку Землі».
Ось і підійшло до кінця наше батьківські збори. Хочемо вам висловити подяку за допомогу і співпрацю протягом року. Дуже раді, що Ви прийшли до нас на підсумкові збори і сподіваємося, пораділи за дітей, побачили результати і їх маленькі досягнення. Всього вам доброго!
(На закінчення зборів одна з мам підготувала