Як розвивати емоційну сферу дітей-дошкільнят
У житті буває по-різному. Нерідко люди, успішно навчалися в школі і які подавали великі надії, в житті виявляються безнадійними невдахами, в той час як людина з середнім рівнем здібностей часто досягає успіху у всіх обраних ним областях і рухається по життю рука об руку з удачею. Дослідження психологів довели той факт, що успішність людини всього на 20% залежить від його інтелектуального розвитку, інші 80% належать коефіцієнту емоційного розвитку.
Емоційний інтелект грає найважливішу роль в житті людини. Він повинен тренуватися і розвиватися з дошкільного віку шляхом усвідомлення дітьми значущості і ролі оточуючих людей. В результаті спілкування дитина знайомиться з деякими правилами спілкування і здорових взаємовідносин з іншими людьми. У дитячому закладі малюк стає учасником складних і часом драматичних сценаріїв дитячих міжособистісних відносин. Дружба, взаємодопомога, сварки, образи, ревнощі, - все це присутнє в стосунках дітей, глибоко ними переживається у вигляді величезного різнобарв'я емоцій. Кожен життєвий епізод є для дитини приводом для прояву яскравих неповторних емоцій. Відзначається чи день його народження або свято в дитячому садку, організовується чи похід в зоопарк або приходить Дід Мороз на будинок на запрошення батьків, які влаштували новорічний сюрприз для свого малюка, - всі ці події викликають в душі дитини бурю барвистих незабутніх емоцій.
У величезному спектрі дитячих емоцій є фундаментальні емоції, на яких має базуватися весь виховно-освітній процес. Виховна робота, заснована на базових емоціях радості, інтересу, подиву, гніву, сорому, відрази, страху, презирства і провини сприяє накопиченню життєвого досвіду, розвитку здатності знаходити самостійні рішення і справлятися з виникаючими труднощами. Завданням педагогів є допомога дітям у подоланні свого емоційного неблагополуччя, навчанні способам накопичення досвіду практичних дій, спонукання дітей до прояву емоційної чуйності до інших дітей, а також у роз'ясненні причин дитячих конфліктів. Дуже важливою умовою в психолого-педагогічної роботи має стати сприяння зняттю емоційних затискачів за допомогою рухливих ігор, танців і фізичних вправ. З метою навчання дітей здатності контролювати свої емоції потрібно проводити рольові ігри з програванням різних важких ситуацій, в яких є необхідність прояву яскравих емоцій і почуттів. Важливо викликати дітей на відверту розмову, протягом якого він може висловити свої образи і страхи. Обговорювання хвилюючою ситуації сприяє послаблення негативних емоцій і запобігання їх руйнівного впливу на дитячу психіку.
Розвинена емоційна сфера - невід'ємна складова гармонійно розвиненої психологічно здорової особистості. В наші дні робота над емоційним інтелектом у дітей-дошкільників є особливо важливим аспектом виховання, оскільки в нелегку еру практицизму повсюдно відчувається брак емоційного розуміння і контакту між людьми.
Попередні статті:
Новини регіону:
Всі новини: прочитати >>>